阳光讯（祁雁舞记者杨小娟）为充分发挥“名校”骨干教师的辐射、引领作用，促进“+校”青年教师快速、健康成长，年11月4日，西安市大雁塔小学石桥华洲城分校举行了“名校+”一日影子教学研讨活动。
闫欣《葡萄沟》
教学重难点突出，教材把握层次分明，板书设计新颖，课堂氛围活跃，教学过程中多样化朗读激发孩子的学习乐趣，以读促悟。
蒋佩《圆明园的毁灭》
引入大量资料，引导学生入情入境地体会文章内容，激发学生的情感共鸣。紧扣单元语文要素，以读促悟，以读悟情，引导学生感悟勿忘国耻，振兴中华的历史使命感。
白亚萍《生活中的比》
让学生真正成为了学习的主体,整个教学过程教师没有代替学生做过任何结论，引导学生自己探索，发现问题，解决问题，获得学习体验。
岳溪燕《乘法结合律》
从“抓娃娃”游戏入手，激发学生兴趣，引导学生感受生活中加法交换律的运用，并逐渐上升至学科层面，体现出自主、合作、探究的学习方法，具有发展性和激励性。
孙晓梅《Myschoolbag》
创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，实现了生本课堂的初衷，建立了听说读写的串联机制，真正实现聚焦英语思维品质培养的育人目标。
周梦娇《快乐跳皮筋》
课堂注重培养学生合作、自主、探究学习能力，发挥学生主体作用，用多种跳皮筋方式，发展学生灵活性和协调性。根据学生的性别特点，采用分组创编的方式，实现差异教学，充分体现体育课程的多样化和创新性。
汪欢欢《变色花》
做到了以学生为主体，还课堂给学生，让学生在探究中掌握知识，在小组协作中学会学习，在动手实验中提高实践能力，实现了自主探究的学科目标。
王少丽《愉快的梦》
紧紧围绕歌唱教学，贯彻“以审美为核心”的课程理念，通过聆听、模唱让学生感受神奇而愉快的梦境，引领学生认识、熟悉、表现、创造音乐,激发学习兴趣。
大雁塔小学“名校+”教育联合体内的教师们，围绕“让学习在‘好课堂’中真实发生”这一专题展开激烈讨论，特别是在“双减”工作的引领下，如何提升课堂实效，优化作业种类，扎实推进“三个课堂”，老师们有疑问、有困惑、有设想、有举措，热烈的研讨氛围，碰撞教学构想无数，引发无尽思考。让大家在携手同行的途中，亦师亦友，一起收获成长的喜悦。