（一）专业管理范围
文化是土壤，教师专业发展是植根于土壤的“根”。文化的核心是“化”，即“内化于心，外化于行”。文化有引导、约束人行为的作用。要提倡并发展教师的合作文化，首先要从学校的理念文化、管理文化、制度文化入手，特别是在“目标建设”的初期，理念文化是平台与氛围，管理文化与制度文化是平台的支撑。学校要构建教师合作文化，让教师抱团发展的“根”就在于完善系统的学校文化，培育肥沃土壤，营造合作氛围，才可以有效地促进教师从“不自觉合作”转向“自觉合作”，从“他组织合作”转向“多形式组织合作”。
在资溪县一国有林场，刚刚被枪杀的猕猴。