嘉宾简介：铁一中国际部在读家长，孩子刚刚收到USNews排名第8的西雅图华盛顿大学offer，初中就读于西安交大附中，小学就读于*河小学。
嘉宾：很高兴接受陕西起跑线邀请，来谈一谈这些年我对孩子教育的看法。
小学，初中很关键，这是孩子学习习惯，三观培养的重要时期，学校力量大于家长。比如，以好好学习为荣，不好好学习为耻。我说的是过程，不是学习结果。不管进了什么学校，家长要尽力配合学校，督促孩子完成学校的任务。在小学，初中，家长要在自己经济和认知范围内，给孩子提供一个好的，更好的平台。这样，加上家长的力量，孩子相对，只是相对，高中才会有选择。现在不是高考比拼了，就是中考。上高中后，孩子学习，家长基本也管不了了。还有，不要过早认为，孩子是不是哪块料，不要自己降低要求，或是打击孩子。只要想学，高三都不晚。
我认为不靠家长不靠学校，好好学习的孩子有没有？有，很少。大概不到所有孩子的5%。我自认为，我的孩子不是这种5%，所以我只是一个普通的孩子的家长。在孩子的整个的学习过程中，孩子最后能取得一个不错的成绩，我认为是己方的一个合力，学校、孩子和家长，甚至还有补习机构的合力。
因为现在的比拼不是高考，真的是中考，因为只有60%的孩子可以上高中，上了高中基本上就是上大学。所以说小学和初中这九年其实很关键，真的是很关键，就是养成孩子一个学好的学习习惯，包括三观。什么叫三观？我原来不知道，就是其实好好学习是光荣的，不好好学习是可耻的。我原来是一个认为这是一个天经地义的事儿，但是我经历了实际的事，我才知道不是这么一回事儿。我认识了一个市八中的孩子，在学校就是年级第一，这个孩子就想中考进五大，结果班里的孩子是排斥他的，大家都说我们都在玩儿啊、都在游戏啊、谈女朋友啊、抽烟啊，你凭什么要学习？
但是反过来说，你在铁一，你在交大就是好好学习为荣，就是不好好学习为耻，学习不是成功的唯一的一个途径。也不说成功吧，不是孩子能养活自己的唯一的一个途径，但是相对来说是成本比较小的一个途径。
起跑线：家长们关心的小升初、幼升小择校问题，作为过来人，您怎么看？
嘉宾：在小学和初中的选择上，因为孩子他不懂什么叫好，什么叫不好，是根据你的根据家长的意愿和安排来定义一些学校的，所以我认为在这个小学和初中的选择上，在自己的经济能力和认知范围内能达到的情况下，能给孩子提供一个好的学习环境，真的是很关键。因为我为孩子已经高三了，不存在这个情况。我的孩子不是那5%，不靠学校、不靠老师、不靠补习机构他都能学得好的，家长在这块儿要有一个认知，你自己看看自己的孩子是5%还是95%，如果咱们在95%的情况，那咱们真的需要在自己经济和认知能达到的范围内，给孩子提供一个好的和更好的学校。
西安市好的公立小学其实挺多的，真的是挺多的，东南西北应该都有。但是有些可能是靠学区房就能进的，像大学南路小学，像大雁塔小学、翠华路小学、曲江一小，你就买房子就行了，如果说靠学区房进不了的，比方说工大附小、建大附小、理工大附小都是公办的，基本上也都进不去，那就拿家长能力说话。这个我为啥提到经济能力，现在进一个名小是在几十万说话吧，是很贵。但是我认为老天对大家是公平的，就这几十万你没掏，那么你也许会在以后掏的，也许以后不掏，但是这就是一个经济能力，还有家长认知的一个体现。
孩子不去名小，你可能也能走到名小的中学，甚至也去个好大学，但是这个中间的概率，从别的学校考到名校的中学的概率，不说摇号，就说考进去的概率是多大？大家都可以自己去看一看，从别的学校考到名校高中部的概率是多少？这个确实有一些历史的传承和积淀，学习的努力程度，但是没办法说的。
起跑线：怎么看待名校学生压力过大的问题？
嘉宾：有一些家长说，我不想给孩子太大压力，小学也好，初中也好，都是说我不想给孩子太大压力。其实有的时候家长摸着心问一问，是不想给孩子太大压力，还是说家长自己不想承担这个压力。跟孩子一起学习，督促孩子一起学习，配合学校完成各种教学任务，这个是很辛苦的。比方说老师叫孩子写十遍生字，你非要说我们孩子太累了，我就写五遍。那日积月累下来这些的读背默，你今天比别人少做点，明天比别人少做点。最后的学习成绩学习结果。就是能体现出来的，对吧？你在学习上花了多少时间？你最后成绩是多少，是能体现出来的。名小是很累的，这高新一小二小都是很累的，但是人家的学习成绩、学习效果是进入到初中后能体现出来的。他们的数学和英语、语文的水平是比别的学校孩子高很多的，大量的读背默练习，这个重复的过程，知识的积累，这个是不是一天弄成的不？
时间不是一下子就走到这一步的，今天少写一个字，明天少做一道题。那到了小学六年级结束是有很大的一个差异的，所以在一个合适的学习时间内给孩子一个保证，才能达到一定的成绩，这是成正比的。
还有，我认为孩子的可塑性是很大的。它在某一个节点可能不是做得特别好，不管是小升初还是中考，那么我认为只要他想学，啥时候都不晚，高三想学都不晚。对吧？高三只要想学了三本进二本，二本及一本都有可能嘛。不要过早的就说我们家孩子不是那块料，那说白了就这个可塑性来说，姚明小时候谁能知道他长大变成姚明这种成绩呢？还有包括朗朗。可塑性，家长不要过早的给孩子下个定义，不要过早的就打击他或者是怎么样，我认为在中间即使出现了一些波动甚至起伏，都还要家长一定要那个摆正心态，跟孩子一起继续努力，继续前行，真的就是这样子，高考结束了，可能也只是一个新的起点。
但是相对来说，他能走到高考那一关，进到一个不错的大学，相对来说家长任务就算放下了。前期还是要尽量地来督促和培养孩子，配合学校，这个很关键。
（以上内容来自家长分享，起跑线记录以供各位家长择校时参考）
最后，感谢这位家长的精彩分享！扫描文末
